“我说这么多，你能理解吗？”
陈凡绕了这么大一个圈，从海阳楼讲到范仲淹的小时候，周炳先不是笨蛋，他当然明白，陈凡是在告诉他。
穷，不是一个人的底色。
反而穷困更能激发一个人努力向上的精神。
想到今日塾中，牛蛋的表现，周炳先此刻的心中激荡无比。
是啊，自己平日里瞧不起的牛蛋他们，之前只能每晚等待夫子上门才能学上那么一会儿。
可人家如今已经跟学习多年的自己一样，开始习读《小学》了。
甚至人家背书的进度还比自己快。
那自己这个知府公子，褪去光环后，还有什么可以骄傲的呢？
陈凡没有在意沉默中的周炳先，有些事情，是需要一个人独自慢慢消化的。
他转而讲起了今日的《杨氏之子》一文。
“炳先，为什么朱子会在《小学》中收录《世说新语》的杨氏之子这篇文章？”
“因为此文惜字如金，语句凝练，蕴含着丰富的典故。”
“你想啊，“甚聪惠”三个字突出了主题——杨氏之子是一个聪慧的人。这也与后文的“应声”相对应，“应声”表示杨氏之子在反应上的快速。”
“在文中，“惠”字表示“懂礼、柔和、温顺”的意义。“未闻”二字用词婉约，表现出杨氏之子既能够不动声色地进行反驳，又不会让对方难看，凸显出杨氏之子的聪慧，并富有一定的教养。”
想要改变周炳先，先要让他放弃固有的阶级成见，不要再觉得自己天生高人一等。
其次就是要帮助他重拾信心，那课外补习就必不可少了。
果然，这一次周炳先听得很认真。
陈凡知道。
因为一个孩子的眼睛——是骗不了人的。