到了中午吃饭的时间，酒楼的小二正从屉盒中拿出菜肴摆布着席面。
所有人还在讨论着上午听到的那趟课。
戴继对韩辑感叹道：“陈文瑞教学生，引经据典，天马行空，不拘泥，不死板，学童们听得津津有味，就连我也觉得很有趣。”
韩辑叹道：“淑似兄，实不相瞒，在昨日之前，我因一些人，对陈山长的观感并不好，但昨晚听了陈山长口占一首小诗，方觉此人才华天纵，实有大才。”
听到这话，一旁闲聊的众人纷纷好奇转过头来，杨来贤道：“韩知府，什么诗竟然知府大人如此心折？”
韩辑缓缓将昨夜的船上的事情说了出来。
当众人听到“醉后不知天在水，满船清梦压星河”时，不禁倒吸一口凉气。
这首诗先不论带给众人心中的那画面的美感，就说这首诗的技巧。
“醉后不知天在水”，用酒后的迷离视角，模糊了天空与湖水的界限，将星河倒影的实景与醉酒之人的幻想形成“天在水”的奇幻画面。
这种“天地倒置”的臆想，远超一般的写景，直抵庄周梦蝶的那种哲学境界了。
再看“满船清梦压星河”，一个“压”字用重量赋予了梦境以实，清梦本虚，星河本远，却因为一个“压”字产生了触觉和视觉的冲突。
这样的诗意，张力无限。
尤其是诗中，陈凡暗中醉梦中的精神自由，简直与陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”有着异曲同工之妙。
杨来贤怔怔地品味着诗中描述的场景，久久无言，最后他长叹道：“此诗若非韩知府亲言，是陈山长所作，我还以为这是哪位盛唐诗人的诗作，这诗深得盛唐三昧。”
周围人连连点头。
戴继笑道：“不虚此行，不虚此行啊！诸位，今日收获如何？”
“确如知府大人所言，不虚此行。”众人纷纷回道。
戴继点了点头：“回去之后，大家都想一想，咱们自己的书院，有没有可以学习人家弘毅塾的地方，穷则思变嘛！”
“是！”
“知府大人所言有理！”
“上午陈山长那堂课确实让我收获颇丰，给学童们讲课，不要总是照着书念，这样咱们觉得枯燥，学童们也觉得无趣，倒是学着陈山长，说得那许多故事来，学童们为故事所吸引，自然更想钻研其中的典故出处。”
“是啊是啊！”
就在众人七嘴八舌讨论
…。。