轮番进言，对陈凡的印象又淡了几分，再次遣内侍二次催促。
又等许久，殿外才传来一阵沉稳脚步声，陈凡一身绯色官袍，从容入殿，躬身向太后请罪：“臣来迟，惊扰圣驾，还望太后恕罪。”
郭承业当场一声冷哼，满殿目光齐刷刷砸向陈凡，嘲讽、轻视、担忧各色眼神交织。
不等王氏开口，黄会立刻跨步出班，声音清亮抢在前头，存心先声夺人：“太后，臣既已备好讲论教具，不如由臣先行试讲，也好让陛下、太后早些安歇，不必再苦等。”
王氏被幼帝哭闹搅得心烦，皱眉看了陈凡一眼，随即颔首应允道：“那就开始吧！！”
黄会快步走到御案前方，先依翰林院日讲古礼净手焚香，三揖行礼，方才小心翼翼铺开一卷洒金笺誊写的讲章。
纸面墨色端凝，一笔馆阁体工整方正，正中摘录《论语・学而》中的一句：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
他清了清嗓子，声调四平八稳、循规蹈矩，一字一顿诵读朱熹集注原文：“朱子曰：此章言弟子之务，孝悌谨信，爱亲仁民，皆实行之事；文，《诗》《书》六艺之文。力行根本在先，读书修饰在后。人若不能笃行孝悌，纵饱读诗书，亦是虚浮无本之学。为人子者居家奉亲，和顺恭谨；与人相交，忠厚守信，推此心以待万民，便是君王修身立政之始。”
这段文字满是庙堂正统说教，字句厚重却全无半点鲜活烟火，只反复咀嚼尊卑纲常、君臣修身的大道理，通篇皆是纸上空论，无半分世间风物、孩童能懂的浅近譬喻。
襁褓里的小皇帝起初还睁着懵懂圆眼听了两三息，可耳边全是冗长晦涩的文辞，条条框框压得人烦闷。
孩童哪里听得懂何为立身之本、何为为政根基，枯燥的声调如同单调木鱼，听得他眼皮发沉，小脑袋一歪埋进太后怀中，小胖手脚猛地胡乱蹬踏，小嘴瘪起，咿咿呀呀地闹腾挣扎。
贴身乳母连忙半跪上前，两只手轻轻箍住孩童乱动的胳膊，生怕他扑腾冲撞御案，殿内一时充斥幼主不耐烦的哼唧声，场面愈发局促难堪。
王氏见状微微蹙眉，面上露出失望之色。
黄会见经文无法吸引幼帝，连忙朝惠士奇递去眼色。
惠士奇立刻上前，在皇帝面前缓缓展开两幅泛黄宋代古拓 ——《曾子奉亲图》《孔门讲学图》。
两幅图一旦展开，古朴线条顿时映入眼帘，原本扭闹不休的小皇帝猛地
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