同老师简单地沟通了几句，把李姝的小手交到了老师的手里。
早就了解过情况的老师自然很新奇李姝的样貌，也偷偷看过李姝父母的样貌，确定不是亲生的。
这太好确定了，李姝的面相一看就是洋娃娃，李学武和顾宁可都没有异域样貌特征。
老师倒是没有表现出多么惊讶的态度，每年园里都会接收一些特殊的孩子。
要么是身份特殊，要么是相貌特殊，李姝两样都占了。
李姝经过一晚上的“思考”这会儿已经放弃了抵抗，没有像其他小朋友那样哭闹。
反而表现的有些冷静，甚至看向其他哭闹的小孩儿，嘴角还有一丝不屑。
很多家长都在看着她，她也没觉得害怕，就这么跟妈妈摆了摆手，跟着老师走进了幼儿园。
没错，李姝故意没有搭理爸爸，谁让他这么狠心，把自己送进了鼻涕泡大营里。
李学武好笑地看着故作冷静的闺女，真希望他和顾宁走后，这小丫头别哭。
不哭是不可能的，当他们一起出门后，李学武偷偷从校园的围墙上往里面看了，李姝双手捂着眼睛，不是抹眼泪还能是什么。
他也不想闺女这么早上学，可这是每个孩子都要走出的一步，他的溺爱不能毁了孩子。
顾宁着急去上班，李学武抱着李宁，给他解释了姐姐为什么去上学。
李宁跟他姐姐一样，长的快，吐话也早。
快19个月的他除了能清楚地叫爸爸妈妈，爷爷奶奶，太太以外，还能说的清拿和不要这样的简短词汇了。
李学武现在跟儿子沟通也能半懂不懂，大概能交流得上来了，不像以前连猜带懵的，总是猜不透儿子的心思。
“姐姐上学是为了学习知识。”他抱着儿子上了等在路边的汽车，在一些家长诧异的目光中，坦然地由着聂小光的帮忙，关上了车门子。
他都不难猜出，以后一定会有家长从各个方面打听李姝的家世，或者家庭成员关系。
这是防备不住的，也没有办法防备。
他的岗位早就接受过无数次，来自四面八方的质疑和调查了，至今他不还在干工作嘛。
对李姝的教育，他力求公平和正常，但在他这里，并不会故意装穷装普通，给闺女一个复杂的状态。
李姝早晚都会在幼儿园里交到朋友的，到时候攀比必然会出现。
你爸爸是干啥的，我爸爸是干啥的，到时候让李姝怎么说？
…。。