面。三人上课的时候，成品字形往前坐，不上课的时候就正常的三人平分。
「孩子们的心思敏感，三人一组的模式可以减少隔阂感，同时，有各自的社交圈子，在课下也容易交流！」
顺带一提，由於3人1组的制度问题，让三个义女都误认为这是雾花为了她们搞得，都吓得觉得自己进了什麽学阀家……穿着校服，不像是高中生，更像是初中生的小领导双手叉腰，活力四射的点头：「很棒！」
虽然她比雾花高点，但由於胸口有些可怜，大概只有a，只在克拉肯与索妮娅这种钢板面前拥有绝对优势的原因…所以看着很初中生。
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「施法训练我们用传统魔女伎俩进行锻链，先感知魔法，施展出各自心中的魔法伎俩後，我们再慢慢更正，首先以鼓励为主…这方面不用传统魔女方法训练。」
一些魔法少女将心中的魔力释放出来，在空中凝聚成了云雾，是一些魔法少女手拉着手跳舞的画面。魔法少女们笑得开心，虽然是错误的魔力用法，但老师也不训斥，只是轻轻鼓掌，说些「很有潜力」「很棒啊」「第一次就做到这种程度」之类的话。
魔女很多时候接受的是斯巴达教育……
关於这点，领导略有忧虑：
「会起效果吗？这样比较，呃，我们说的温和教育。」
「魔法少女心灵敏感，需要先肯定她们，之後更改正确的施法理念即可，就像是猫球，你对猫球提坏的意见当然可以，但猫猫会失落，但你先说做得不错，在她们洋洋得意的时候再提出更改，一切就会很顺利…」
这句话一说，领导顿时有所领悟，点点头，满意道：
「学到很多啊！」之後就是魔法少女用具的检查，领导看了眼，了解了一下开发用具的困难，就乾脆从自己的权限中，拨给了闪灵馆一个权限：
「可购买与开发魔法少女用具插件。」
一下子，雾花期待的开发机会，就这样来了。