价值（深度交流、思维碰撞）← 我的优势，但需求稀缺
◦ 推论：要么调整供给（学习提供情感价值），要么寻找利基市场（需要认知价值的人群）
7. 行动计划：
◦ 继续相亲，但将每次见面视为“市场调研”，非“匹配尝试”
◦ 开始撰写“婚恋市场经济学”系列文章，建立个人品牌
◦ 研究“高认知需求人群”的聚集地（知识社群、专业论坛、学术会议）
写完，他收起手机。咖啡已经喝完，冰块在杯底融化。
他走出咖啡馆。下午阳光很好，中山公园里很多人，情侣散步，家庭野餐，孩子奔跑。
他站在门口，看着这一切。心率76，正常。
手机震了。母亲。
“西克，见完了吗？怎么样？”
“结束了。”
“怎么样啊？聊得好吗？林老师人不错吧？”
“人不错，但不合适。”
电话那头沉默了两秒。
“怎么又不合适？哪儿不合适？”
“理性程度不匹配，对关系的期待不同。”
“什么理性不理性的…你就不能将就点？人家是老师，工作稳定，性格又好，你还想找什么样的？”
“找合适的，不是将就的。”
“合适合适，你那个合适到底什么样？”母亲声音急了，“你都见了八个了，一个合适的都没有？是你要求太高了！”
“是。”贝西克承认，“我要求高。”
“你——”母亲吸了口气，“好，那你告诉我，你那个林老师，她怎么说？她对你满意吗？”
“不满意。她说我太理性，像机器。”
“你看！人家都这么说了！你就不能改改？说话软一点，多关心人家，多笑一笑，这么难吗？”
“难。因为那不是真实的我。”
“那你想怎么样？一辈子单身？让所有人看你笑话？”
“如果单身能让我保持真实，那可以接受。”贝西克说，“别人的看法，不重要。”
电话里传来哭声，压抑的，但能听见。
“妈，我要回去了，晚上还有事。”贝西克说。
“你有什么事？又是写你那些文章？那些东西能当饭吃吗？能给你生孩子吗？”
贝西克握紧手机。心率82。
“妈，这是我的生活。请你尊重。”
…。。