薛守身边，把茶杯放在薛守面前的茶几上，笑着坐到旁边另一张沙发上。
“是，教了一辈子的学生了。”
“我其实小时候也想的是去当一个老师，特别羡慕做老师的，有文化，受人尊敬，更重要的是，每年还有寒暑假两个长假期可以放。”
薛守的话让彭教授笑了起来。
“对，当老师唯一的好就是在这里，你看样子应该是刚毕业，学的什么专业呀？”
彭教授一脸慈祥地向薛守询问道。
这算是身为老师最基本的关心。
“我是京城语言大学的，学的是英语专业，今年大四，准备继续考研。”
“不错，现在如果能够考研的话，最好是去考个研究生。
特别是你们这种学语言的，本科学历在外面的竞争力是不太够的。就跟我带的学生一样，学数学只是本科学历是差一点，还是需要拿到研究生学历才比较有竞争力。”
“您是教数学的，那太厉害了。我其实以前也喜欢过一段时间数学，但是我的数学能力不太够，所以最终只能放弃，选择了英语专业。
我觉得学数学的都是那种特别聪明的人才可以。”
就像是刚知道彭教授是教授数学一样，薛守脸上非常自然地表现出了对彭教授教授专业的惊讶，以及对数学的一个羡慕和向往。
“还好了，其实也不是聪明，而是对数学的敏感和逻辑性，就是比较枯燥，得耐得住寂寞才可以。”
彭教授淡淡地笑着谦虚道。
“其实英语专业也是很不错的，就业方向上要比我们数学专业更好一些。
再者，就算是学了英语专业，喜欢数学也可以继续自学，不是说只能是数学专业的人才可以学。”
“我确实平日有在自学一些数学专业的课，有时候也会去周边几个学校旁听数学课，这么一说，我还真想起，我之前应该是上过您的课。
刚才一进门我就觉得有些眼熟，但是想不起来在哪里见过。现在想来应该是我之前蹭课的时候蹭过您的课。”
薛守把自己包装成一个就算不是数学系出身，但一直对数学保有热忱的学生。甚至思考了一会之后，还准确的说出了彭教授上学期的几个公开课的时间和所在教室，来侧面证明自己确实去听过彭教授的课。
“是吗？那你能听得懂吗？有没有什么疑惑？”
“还真有一些，我对于…”
薛守来是做了充分准备的，
…。。