不曾这般改动科举根本。世人皆以为，为官之本，在于明经义、通圣贤之道。如今把算术、治水、医术皆列为取士之科，怕是朝野士大夫，多有非议。”
众人目光，皆落向苏氏兄弟。世人皆知，往日里苏轼对于朝堂更张，向来多有驳难，不少新法举措，他都直言弊病。今日人人都以为，苏轼定会出言反对这般大改科举。
苏辙先缓缓开口，声音沉稳，语气带着忧虑：“兄长，我以为，此举恐有违圣贤教化之本。古之取士，以明人伦、修德行为先。”
“士大夫入仕，当以经术策论为根柢。如今另设数科，重技艺实务，轻义理教化。若是天下士子，都去钻研算学水利医术，不再潜心诗书与圣贤道理，岂非本末倒置？”
他抬眼望向苏轼，恳切说道：“圣人立教，本是教人修身齐家，而后治国平天下。技艺乃是末流，岂能与进士科并列，堂堂取士做官？这改制，未免太过急切。”
满座众人闻言，纷纷点头，不少人心中也是这般想法，毕竟，他们读了一辈子的圣贤书，思想非常之顽固。
苏轼闻言，没有立刻辩驳，端起茶盏抿了一口，缓缓放下。
他望着庭院里在冰天雪地里绽放的梅花，眼底浮起一层怅然，他仿佛又看到了自己半生颠沛的场景。
“子由，你说的圣贤教化，我何尝不知。”
他的语气变得唏嘘，“若是放在二十年前，我初见这般诏令，只怕也要拍案，以为朝廷乱改旧制，是标新立异。可历经黄州、杭州、颍州诸地，见过真正的民生疾苦，我今日的想法，已经不一样了。”
“圣贤之道，终究是要落在实处。何为治民？不是只会吟诗作赋，通晓经义便足够。”
“我在杭州，见西湖淤塞，堤岸崩坏，那些官吏满腹诗书，却不懂疏浚治水之法，只能束手无策。百姓遭水患流离，平日里与我论道谈经，饱读诗书的官员，拿不出半分对策。”
“我在颍州，乡间疫病横行，州县官吏只知诵读孔孟，却不识医理，百姓染病，只能听天由命。”
“ 为官者，若只会谈仁义道德，却不懂理财算帐，不懂律法断狱，不懂治水救民，不懂疗治疾苦。纵是满腹经纶，于百姓又有何益？”
“圣人的书是拿来看的，用来办事，是百无一用！”