0只鸡，然后笼子里动物总数是35只，求兔子只要两个数相减，所以兔子数是15只。”
“然后再回头验算一下。”
“兔子15只，就15乘以4等于60。”
“鸡20只，就20乘以2等于40。”
“你看，它们相差是不是刚刚好兔子腿比鸡的小爪子多20，合起来也是三十五个小动物，数量和腿都没有错，验算完毕。”
“好了，这题就这样做出来了。”
随着我的这一句话落下之后。
楚涵雅手里的铅笔啪嗒一声落在了草稿纸上。
她的红润小嘴张开又闭上，那双清澈的大眼睛里写满了动摇。
可恶……
这个家伙……
居然又是看了一眼，连笔都没动，答案就出来了！
楚涵雅对此似乎有点动摇了什么，但我倒是不在意，继续看漫画。
我打算看完这本就准备走了啦。
楚涵雅动摇好半天后，深吸了一口气，抓起铅笔在草稿纸上，把我刚才随口说的假设法复盘了一遍。
紧接着，她像是为了证明自己，迅速在习题册后面翻出了一道更加复杂的变体题——这次换成了「三轮车和自行车，轮子差了若干个」的题目。
她在草稿纸上飞快地画着示意图，嘴里小声默念着我刚才教她的办法。
不到两分钟。
“刷刷刷！”
列竖式，减差值，除以轮子差，一步到位。
最终的答案赫然出现在纸上，楚涵雅翻过去看，跟书后的参考答案分毫不差！
这位小班长深深舒了一口气，脸上终于绽开了一抹骄傲又释怀的灿烂笑容，转过头冲我挑了挑眉：
“你看！我也会了！”
看着她那张满是朝气与聪慧的小脸，我本来还在看漫画。不过在知道她只花了两分钟就解出来，不由得略带喟叹。
小学生的思维没有初高中那么成熟，可她仅仅只听我用口语讲了一遍思路，就瞬间吸收了做题办法，还能举一反三，立刻应用到变体题型上。
这个小家伙……的确是个货真价实的顶级学霸啊。
到了高中是可能就比不过这位女班长了，不，甚至是初中，初中科目就多起来了，这个家伙童年的模样也不知道会和青春靓丽的高中相差多远，估计再也不可能出现督促同桌学习吧。
真是，我在想什么呢。
“那
…。。