记本上啊！”
“啊……”
“王老师，不想抄，手好冷啦。”
“这都是为你们好！你以为你们是为我学习吗？快点！”
老王一边说着，一边转过身。
稀稀拉拉的抽书声，翻书包声响起，小学生都拿出纸和笔准备抄写。
老王捏起半截白粉笔，在黑板正中间用力划出了一道分界线，边写边强调：
“下课铃一响，语文课代表负责检查，谁要是没抄完，或者抄得马虎潦草，下午放学留下来重写十遍！听明白了没有？！”
“听——明——白——了——”
台下响起了有气无力却又整齐划一的童音。
听到必须抄写，语文课代表检查这几个字后，我也只好默默从笔袋里掏出了铅笔，拿出笔记本。
语文课代表是温书瑶，让她记我名字多少还是有点为难，不过冬天抄写的确冷手，这可真是有点失算了。
平日里老王上课最喜欢让我们朗读课文或者分析段落大意，动笔抄写的环节通常不多，最多也就是勾画几句好词好句，谁能料到临近期末，这老登居然改变了策略，搞板书轰炸。
教室里很快安静下来。
只剩下粉笔在粗糙黑板上摩擦发出的“哒哒”声，以及几十支铅笔在薄纸上沙沙作响的声音。
写了不到半页纸，我就默默缩起来了肩膀。
手好冷。
确实是冷得有些让人难受。
小学生的痛苦大概就是这样吧，教室里没装任何取暖设备，玻璃窗上结出的水雾往下滑落，把窗台浸得湿漉漉的一片，而握着铅笔的右手长时间悬在冷空气里，指尖都渐渐泛起一层不自然的苍白。
早知道出门前就不嫌麻烦，把老妈塞给我的那副笨蛋手套带上了……
那玩意儿虽然戴着像个面包，但好歹指头前端可以翻折打开，至少能保住掌心和大半截手背的温度，不至于像现在这样，每写一个字都感觉指尖在发木。
正当我停下笔，把右手收回嘴边哈了一口热气、试图稍微缓解一下僵硬的时候，身侧忽然传来了一阵轻微的布料摩擦声。
我有些疑惑地偏过头看去。
旁边的楚涵雅不知何时已经停下了手中的圆珠笔。
她低着头，用右手扯住左手手套的指尖，一点一点把那只做工精致的手套褪了下来，露出来的左手很白，指头纤长，在冬日的晨光里显得格外小巧。
…。。