药，为极品五行丹，成丹九枚，颗颗饱满，色泽透亮，药香迷人。
火灵、灵韵等部分学子？与木尘相同？皆指出九十九道问题，老者成丹为极品，其余学子？则差一些。
老者躬身，谦虚的开口：“还请继续指点。”
牛二等人新发现部分问题，为老者提出，但木尘、火灵、灵韵三人？则陷入沉默。五行丹？已然成就极品，难不成？其还能更进一步？且先前老者炼丹的手法？步骤，皆一丝不苟，挑不出任何的毛病。
木尘三人陷入沉思，细细推断先前的步骤，于脑海之中演练，寻求更多的可能。
虚幻的老者并不着急，笑眯眯的盯着木尘等人，期待结果。
一炷香的功夫结束？木尘的识海内浮现出一道新的想法，说与老者听。虚幻老者二话不说，直接开始炼制。成丹九枚，极品，色泽？隐隐比上一枚的好些。
极品之上？竟然真的还可以提升，木尘压抑住内心的狂喜，继续于脑海之中推演，想到全新的办法，搭配方式？即让虚幻的老者进行炼制。火灵、灵韵？亦想出不同的办法，交由老者炼制。
牛二等人？于第四炉丹药之刻？成就极品，在无法发现问题，只能抓耳挠腮，冥思苦想。
如此别具一格的讲学？木尘不得不佩服。不停压迫学子潜能，且学子自身乐在其中，不知不觉间？即可突破当前的瓶颈，珏土导师？果真为鬼才。
洞天之外？珏土导师打个喷嚏。炼丹阁丹师讲学区域的设置？为系主任命老当年外出时？寻找到的一处破败的学府内的智慧结晶，并成功将其带回，珏土不敢居功。
如此的讲学：被称之为引导法。
整座学府？即按照那处破败的学府修建，只不过？珏土导师将残垣断壁给修复七七八八。
引导法？系主任曾经于学府之内尝试过一段时间，但效果不佳。不少神经稍弱的学子直接崩溃，陷入魔怔的状态，足足修养数月，方才恢复。
随着受损的学子破百？系主任放弃此道讲学之法。因执拗不过珏土，故而将其当成惩罚、恶搞一般的性质？将其放置于炼丹阁内。
木尘、火灵等人沉迷其中无法自拔，而木菱因为炼丹天赋较弱，第五炉？五行丹成就极品，但第六炉之刻？其实在无法发现问题，只能放弃。
“第一阶段完成，奖励丹药：一阶极品五行丹一枚。”
虚幻的老者微笑着逐渐消失，一枚极品五行丹怃然出现于木菱的手中。
…。。