错误引用。”
“写反对把学生排名文化带进成人岗位。”
“写反对由乌姆里奇提供行政改革样板。”
一名文书官站在人群中央。
她就是下午最先念出晋升观察名单的人。
这会儿她的咖啡早没了。
手里换成一摞空白羊皮纸。
“我来统一一版模板。”
她说。
巴顿抬头。
“你不是说自己不会天网节点？”
文书官冷冷看他。
“我不会天网节点。”
“但我会写投诉。”
“而且写得比你强。”
巴顿把嘴闭上。
她提笔写标题。
《关于六月战时岗位能力认证附件三适用性的联合意见》。
周围几个人立刻凑过去。
“联合意见？”
“投诉信听起来太冲。”
文书官说。
“联合意见更稳。”
“第一段先承认战时认证必要。”
“第二段指出霍格沃茨试行对象为未成年学生。”
“第三段写成人岗位体系不同。”
“第四段要求剥离乌姆里奇个人经验引用。”
“第五段要求建立独立评估组。”
巴顿听得发怔。
“你刚才还说自己被羞辱。”
“是。”
文书官继续写。
“所以我要用不被羞辱的方式反击。”
年轻傲罗助理低声说：“这话不错。”
文书官头也不抬。
“别夸。”
“帮我找霍格沃茨红白榜那段页码。”
“还有作息执行率。”
“那段最要命。”
“为什么？”
“因为成年人不能被作息执行率定义。”
“我们是岗位职员。”
“不是被铃声赶来赶去的一年级新生。”
越来越多的人加入。
这不再是早晨那种松散抱怨。
而是一场有目标的文书围攻。
珀西站在长桌后，看着他们把怒气整理成段落。
眉毛轻挑，事情比他想的还顺利。
亚瑟也看着。
“你有没有发现？”
亚瑟低声说。
…。。