在吃完早餐后，奈芙尔主动清扫了自己的饭碗，也没有忘记帮青川教授把他的那口煮馄饨的锅也一块清洗了。
教授面对奈芙尔的主动，本来是想说点什么，似乎是打算让奈芙尔这个学生老实坐着，但是最后还是点了点头。
这顿饭是给奈芙尔做的，那么碗筷让奈芙尔刷也是很正常的事情。
一昧的给予恩惠，而不给他人回报的机会，很容易导致关系变质。
就这样，经历了关于早餐的小小波折之后，青川教授站在了讲台上。
而在他台下的，一共有两名学生。
略微有点正襟危坐的奈芙尔。
还有极其活泼，尾巴有点控制不住，晃来晃去的猫狐狸助教绮良良。
而此时的瑞希学姐和提纳里学弟，则是在隔壁研究着植物的相关药性解析。
“好，那么接下来，我们就先从生论派的基础课程开始……首先，什么是生论派……”
青川教授的手里拿着文件，奈芙尔看了一眼，发现那个文件看起来似乎是刚刚教授和提纳里学弟交流的那一个。
哦，看来那个文件其实是教案来着。
所以，教授其实是在和提纳里学弟商议着自己怎么上课的课程？
奈芙尔意识到了这一点。
而青川教授在看着教案念了几句话，便很干脆的放弃了这个教案。
这里面的东西感觉很多都是废话，虽然讲得全面，但是多少显得有点啰里吧嗦的。
还是直接讲重点吧。
青川教授也不怎么含糊，手里拿着提纳里的课本，也是和奈芙尔这个生论派的小萌新还有猫狐狸这个还没有考过试的助教讲起了教令院考试的重点。
“接下来，我先和你们画一下重点，先读一遍这些话，不理解？没关系，待会你们就能理解了。”
先是把重要的话标注出来，随后再引导台下两位同学的大脑进行思考，等她们思考得差不多了，在开始解析……
只是这玩意，想要学进去，看到往往是不够的，只有亲身体验，在感受相关的题目与事迹……
要在脑海里思考过，才算是老老实实的学进去了。
“别担心，现在翻译成自己能理解的语言，随后接下来再用课本上的词汇……”
青川教授当老师多少有点当得有点嗨了起来。
毕竟台下就两个学生，好管理得很，一时兴起，甚至直接端着自己的椅子，坐到了奈
…。。