那庞大的钢铁厂，巨大的车间，那一门门火炮，还有天上翱翔的飞机，都是这个年轻的不像话的年轻人，在几年时间里带着他的学生和同志们一点点打造出来的。
而当他和陈常在交流自己专攻的本科，物理光学和应用光学时。
他当时的感觉就是，眼前这个人绝对不是像别人说的那样只是一个初中生。
因为陈常在在和他交流时，对光学的专业理解绝对比很多专业教授还要深刻。
而且陈常在有时提出的观点，对王大恒有着振聋发聩的作用，会让他灵思泉涌。
当时王大恒曾经问过陈常在为什麽懂得这麽多，是不是跟过那个着名的教授。
而当时陈常在却把自己的三本读书笔记交给了王大恒，还一同交给了他二十多本世界各国关於物理光学和应用光学的着作及论文期刊。
当时王大恒看这些的时候，他的眼睛是直的，因为这些着作和期刊全都是德文，英文和法文等外文书籍。
而且这些书里的每一本书，陈常在都在书里的一些地方做过标注，或是提出疑问，或是认为可能有错误。
当王大恒把这些书籍和三本读书笔记拿回去後如饥似渴的学习时，他发现陈常在在书中提出的疑问、指出的错漏，以及给出可能正确答案的地方，全都是在这一个学科中需要正视的地方。
而那个可能的答案也不是胡编出来的，而是有着严谨的逻辑性和可行性。
从那以後，王大恒对於陈常在就像是当初苏志宏得到陈常在手稿後对陈常在的态度一样，完全把陈常在当成了老师一样。
而且他也不再认为陈常在是跟着什麽教授学习的，这完全就是一个仅靠自学就能走进科学殿堂的神人。
况且光学只是陈常在涉猎的一个小部分，其他更多更繁杂的领域，比如航空，也都是在他的指导下发展起来的。
而和王大恒几乎前後脚到了陕北的汤定缘对於陈常在更是佩服非常，因为他的很多困惑也都在陈常在那里得到了提示，进而豁然开朗。
所以当陈常在提议让王大恒和汤定缘两人主持红外导引头这个项目的时候，两人都坚定地接下了这个任务。
因为他们感觉自己的身後是有靠山的，这个项目是一定可以成功的。
汤定缘这时说道：「老师，现在虽然已经通过真空电熔法，制成了熔融石英衬底片。
可是我们在硫化铅生成上，依然碰到了很多的阻碍。
之前最
…。。