一场危险的游戏。
但正如苏寒所说：只有这样，“幽灵”才能真正成型。
当天晚上，苏寒将学员集合到基地大教室。
他身后的大屏幕上，打出了一行字：
【从今天起，你们的研究对象是：我们自己】
学员们面面相觑，不明所以。
苏寒开始解释他的计划。
“……所以，未来两个月，你们的任务不是训练，而是研究。研究华夏军队的一切：从单兵装备到重型武器，从班排战术到战役指挥，从训练大纲到文化传统。”
“你们要像解剖一只青蛙那样，把我们的军队解剖开，看看它到底是怎么运作的，哪里强，哪里弱，哪里可以突破，哪里必须避开。”
“然后，你们要以‘外军’的视角，设计出一套专门对付这只‘青蛙’的战术。”
苏寒顿了顿，目光扫过全场：“我知道，这对你们来说很难。因为你们曾经也是这只‘青蛙’的一部分，你们对它有感情，有归属感。”
“但我要你们记住：你们现在不是青蛙，你们是拿着手术刀的医生。医生的任务不是爱护青蛙，而是找出它的病灶，然后想办法治好它——哪怕这个过程很痛，很残忍。”
“而你们，就是那个让青蛙痛、让青蛙难受、但最终能让青蛙变得更强的‘病灶’。”
教室里鸦雀无声。
学员们消化着这个震撼的消息。
研究自己的军队？
以敌人的视角？
这不仅仅是战术层面的挑战，更是心理和情感上的冲击。
“报告！”苏夏举手。
“讲。”
“教官，如果我们研究出的‘反制战术’真的有效，在演习中重创了红军部队……会不会打击他们的信心？甚至影响实战能力？”
这个问题问出了很多人的心声。
苏寒点了点头：“很好的问题。这也是我最担心的。”
他走到讲台中央，声音变得严肃：“所以，我们的研究必须把握一个度：我们要暴露红军的弱点，但不要摧毁他们的根本；我们要让他们疼，但不要让他们残；我们要让他们反思，但不要让他们怀疑自己。”
“这个度很难把握，但必须把握。因为我们的目的不是打败红军，而是磨砺红军。”
“具体怎么做，我会在后续的研究中指导你们。但现在，你们首先要做的，是放下心理包袱，把自己彻底‘外军化’
…。。