。那我们在平时训练中，应该怎么练通信？”
苏寒想了想。
“第一，练设备。你手里的电台，你背的通信系统，你得玩熟。开机、调频、换电池、修故障，都得会。这个你们都会有课程，你问我这个问题，证明你这个年级还没开始学，等后面学了，你就懂了。”
“第二，练纪律。通信的时候，说什么，怎么说，什么不能说，都得有规矩。废话少说，关键信息说清楚。”
“第三，练配合。两个人一组，三个人一组，练协同通信。你在前面跑，我在后面报情况。怎么配合默契，怎么不出错，都得练。”
“最后，多演习。演习是最好的练兵。在复杂环境下，检验你的通信能力。发现问题，解决问题，下次就不会再犯。”
男生点点头，坐下。
又一个学员举手。
苏寒点了点。
一个戴眼镜的女生站起来。
“苏教官，您刚才讲的空地协同，我们平时没机会练。有没有什么替代方法？”
“没机会练，就想办法创造机会。”
“比如，用模拟器。咱们学校信息中心就有模拟器，可以模拟空地协同的场景。多玩玩，找找感觉。”
“比如，看视频。网上有很多实战视频，也有演习视频。认真看，分析里面的协同是怎么做的。”
“比如，请教有经验的人。你们学校肯定有参加过演习的教员，也有从部队调来的教官。多问问，多学学。”
“总之，别等着别人喂。自己想学，有的是办法。”
女生点点头，坐下。
苏寒看了看手表。
“最后一个问题。”
几十只手举起来。
他点了一个站在门口的男生。
那人挤进来，脸都红了。
“苏教官，我能问个私人问题吗？”
台下响起一阵轻笑。
苏寒也笑了。
“问。”
“您……您什么时候能站起来？”
笑声停了。
所有人都看着苏寒。
苏寒沉默了两秒。
然后他笑了。
“今天，我站了一分钟。”
台下哗然。
“真的？站了一分钟？”
“太好了！”
“苏教官加油！”
苏寒抬起左手，示意大家安静。
…。。