沈晴勾了勾嘴角，“这个……其实我觉得我们老师应该让学生先喜欢咱们这个人才能喜欢咱们的教学方法，才能跟着咱们的教学走。”
“还有学生学生上学，其实心理压力已经很大了，我们也都是经历过的，知道高中这三年的压力。高一高二相对来说还好一点，但是高三学生的压力是相当的大，所以我们老师也要适当的关注孩子们的心理问题，适当的给孩子们放松放松，让孩子们觉的学习也有乐趣，不会让孩子们厌倦学习。”
“这只是我的个人观点，我的意见只有这些，谢谢大家。”
沈晴说完，张校长开口道，“我觉得沈老师说的很好，也很对，要让孩子们从学习中寻找到乐趣，不会让他们认为学习很是枯燥的。所以大家适当的要让孩子们放松，我们虽然抓学习，但是也抓心理健康。”
王主任也开口道，“我这位高三的年级主任，我觉得沈老师说的非常的对，希望大家以后多多采取沈老师的意见。沈老师不愧是咱们学校的英语天才，他的教学能力和教学实力都是眼见的。并不是虚传的。”
接着张校长继续开口道，“沈老师，你这边还有什么补充的吗？”
“没有了。”
“好。”
张校长，有接着说了，高一高二的教学情况。
会议大概有半个多小时。
“好了，今天的会议就到这里，希望今天在这里提的意见到实际上要多多采纳。”
会议结束。
沈晴拿着本子就要离开。
后面王主任喊住了她。
“沈老师，等一下。”
沈晴停住脚步，王主任跟了上来。
“沈老师，今天你说的实在是太好了，回头我也把这个建议告诉咱们办公室的老师让他们都跟你学习。”
沈晴笑了笑，“王主任，我这只是一个小小的建议，不代表我说的就是对的。”
“沈老师，你说的非常对，学校里就需要你这样的老师才能有好的学生。”
“过奖了王主任。”
“我说的都是实话，在学校里你就把我当朋友一样就行，不管是什么问题，什么建议你都可以跟我说。”
“好。”
“对了沈老师。一会儿你跟我去趟办公室。”
“王主任，你还有什么事儿吗？如果有什么事就在这里说了一会儿我还要去备课。”
“确实有点事儿。我不会耽误你太长时间。”
…。。