2075年，深圳实验中学，政治课。
上午第二节课，政治老师李明走进教室，手里拿着教材和一份报纸。他把报纸放在讲台上，然后翻开教材，找到标记好的页码。
“同学们，今天我们要学习的是‘社会主义市场经济中的公共服务供给’。”李老师说，“在开始之前，我想先问问大家，你们昨天参加了社会实践，参观了陈诺先生投资孵化的三家企业。谁能告诉我，你们印象最深的是什么？”
陈小雨举手。李老师示意她发言。
陈小雨站起来：“我印象最深的是，这三家企业提供的服务，已经融入了普通人的日常生活。未然科技的AI教学系统，很多学校都在用。绿洲农业的蔬菜，超市里就能买到。星辰医疗的诊所，社区里就有。”
李老师说：“说得好。请坐。”
他拿起那份报纸，展开来，展示给全班同学看。报纸的头版头条是一行大字标题——“未然科技AI教学系统覆盖全国六千二百所中小学，惠及学生超过三千万人。”
“这是今天的新闻。”李老师说，“六千二百所学校，三千万学生。这意味着什么？意味着未然科技的AI教学系统，已经成为中国基础教育的重要组成部分。”
教室里安静下来。同学们都看着那份报纸，思考着李老师的话。
李老师继续说：“不仅仅是未然科技。绿洲农业的无土栽培技术，已经推广到了二十八个省份，年产蔬菜超过五十万吨。星辰医疗的基层诊所，在全国已经有四百二十家，累计服务患者超过一亿人次。”
他停顿了一下，然后说：“这些数据说明什么？说明陈诺先生当年投资孵化的这些企业，已经不再是普通的商业公司。它们已经成为了社会基础设施的一部分。”
陈小雨举起手。李老师示意她发言。
陈小雨问：“李老师，您说的‘社会基础设施’，具体指什么？”
李老师说：“社会基础设施，是指那些为社会生产和居民生活提供公共服务的物质工程设施。比如交通、通信、水电、教育、医疗等。这些设施的特点是，它们具有公共属性，服务于全社会，而不是特定的群体。”
马超举手问：“李老师，那这些企业，是不是应该由国家来经营？”
李老师说：“不一定。在很多领域，民营企业的效率更高。关键是要有合理的监管机制，确保它们在追求利润的同时，不损害公共利益。陈诺先生投资孵化的这些企业，虽然在法律上
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