接触规则增补，确认‘本地老师第一人确认原则’。此项作为安全边界记录，外来支援人员仅承担边界防御与物资保障职责。”
“咔嚓！”
陈观海大步跨到那扇写着【统一家访】的灰色大防盗门前。他反手将黑色的厚重刀鞘重重砸在门框的中央，如同一截铁塔般卡在门槛正中，硬生生用他那强横的气血阻断了课桌滑动的趋势。
“林老师，点吧！我撑着这扇门！”陈观海低吼一声，额角青筋暴起，他两脚死死蹬住地面。门上传来的吸力极其庞大，顶得他身体一错，皮靴在粗糙的地面上犁出两道浅印。
林秋看着第一排滑过来的课桌，双手撑着讲台木板，大声呼喊：
“明明！你不用去那扇大门！老师知道你每次放学，都喜欢站在学校门外的大水泥柱子后面，偷偷用牙齿咬你外套的领口，等你奶奶来接你对不对？你奶奶今天买到了你最爱吃的蛋黄酥，正在江北的安置点等你呢！”
随着林秋的话音落下，第一张课桌的滑动速度明显一滞，原本归入轨道的方向出现了一丝偏移。
“还有小佳！你爸爸是送外卖的，每天晚上八点才能下班。你每次放学回家，都喜欢坐在你们家二楼那盏昏黄的楼道灯底下写作业，听着摩托车的喇叭声才肯进屋！老师今天已经给你爸爸打过电话了，他今晚不送外卖了，就在食堂等你！”
“小轩！你最讨厌吃番茄了，每次吃饭都要你妈妈把番茄皮一点一点挑出来。今天食堂的汤里没有番茄，都是大排骨，快跟老师去吃饭！”
林秋一句接句地喊着。她没有念诵任何精神术式，说的全都是些十年前零碎的家长里短。
但这些日常的家庭情况，却精确地指出了每个孩子的差异。
“统一家访”的规则要求把所有孩子归类为同一种“已妥善处置”的死数据。而林秋的呼唤，则是在用最真实的温情，把每个孩子独特的等待方式、独特的家门和独特的生活细节，从那张冰冷的表格里重新抠出来，打破那份虚假的统一。
课桌滑行的速度越来越慢，最终在距离防盗门只有一米远的地方彻底停了下来。
可天花板上的生锈电铃声却被激怒了，开始疯狂地“铛铛”作响，震得整个地下室的墙灰扑啦啦往下掉。
铃声连砸三下。
这巨大的金属噪音在教室内回荡，震得人耳膜生疼。
大顺正趴在不远处的杂物堆旁。
这破铃铛的位置刚好就在他斜上方。那根
…。。